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培养有意义的竞争力 - 地方新闻 - 中国时报

发布时间:2022-07-15 10:48发布人:

如何培养孩子的竞争力,一直是多数家长很重视的议题,尤其是华人社会特别喜欢比较,孩子从小到大不同的成长和学习阶段,都面临著不同的竞争压力,夸张点的说,连婴幼儿都无法幸免,因为身高、体重和喝奶的量都会被拿来比较!

求学阶段有适度的竞争压力并非坏事,无论是获得成就感,或是发现自己的不足,都可以刺激学习的动机,然而“适度”二字却不是那麽容易拿捏。每个孩子的个性、能力和兴趣不同,有的孩子天生害怕失败,有的对得失大而化之;有的天资聪颖,有的学习较需时间;有人样样都学的来,有人却只擅长少数项目。因此适度的竞争,其实需要因人而异。

然而大人们容易用同样的条件和标准,去期待孩子各方面应有的表现,最好每个人都是多才多艺,文武全才!即便清楚能有这样天赋的人就是少数,却不由自主的希望孩子在各方面都能更胜一筹,比别人更好一点。面对自己没把握的比较时,往往是最主要的竞争压力来源,而这样的压力过大且长久时,就容易造成自我放弃,甚至自我伤害反效果。

适度的竞争压力除了因人而异,还要因事制宜,也就是要思考竞争的目的性和必要性。以中小学的学习来说,家长常在意各种测验的分数和排名竞争,但那样的竞争对长远的学习和能力培养有多少关联?是正向还是负向?尤其当孩子被迫花许多时间精力,在争取那些微的分数差距时,容易把学习的目的简化成只为了考试升学,一旦失去这个目的后,就没了学习动机,这样的竞争力通常也只是短暂且有限的。

孩子面对的未来是难以预测的,我们要用更宽广的眼界和长远的眼光,更尊重孩子的个别差异与需求,才能真正帮助孩子培养未来需要的竞争力,而非让学习葬送在无意义的竞争压力中。